班上有一个学生，父亲早逝，家境困难，他上课老喜欢说话，尤其是喜欢跟老师上课顶撞，他的行为不是习惯，而是刻意。他特别反感别人说自己的家境和父母。别人的关爱，他一般都不会领情，反而认为是虚伪。他认为整个世界都是黑暗的！ 我把他叫到办公室，盯着他的眼睛，用很大的声音说：“你这个懦夫，我藐视你！你自己总认为别人看不起你，社会对你不公平，别人的同情、劝说你认为是虚伪，你这是心理扭曲！你这是为自己的不中用找借口！”他一下子懵了，要知道从小到大，他都是在别人的同情中成长的。没人这样直接刺激过他。 然后，我从社会、学校、家人、老师等角度跟他细心的分析。自始自终，我没让他讲一句话就让他回了课室，当然，他离开的时候，眼睛早已是红红的了。 在以后的一段时间里，我没有找他，…… 他后来给我写了一封信，里面有这样的词句：“老师，我其实也想上进，只是感觉这个世界能真正给我关心的人不多，他们只是同情我，现在，我从您身上感受到了不同的爱，这种爱是真诚的、像父亲似的爱……” 有时，爱的最高境界，不是同情、施予，而是善意的“骂”！
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